疲于应付(🍯)的(🐔)教(⤵)育机(jī )构(㊙)老板(🤭)们摇(yáo )摇(yáo )头苦笑(xiào )成功了(le )的被(㊗)你(nǐ )的(de )问题逗坏了
都是疫情惹(rě )的祸这(zhè )是天灾属由(yó(🛑)u )于不(🍭)可抗力因(yīn )素那样的因(🍨)素导(dǎo )致的损(👽)失(🍶)连(🆒)保险(🔹)(xiǎn )都不(bú )带赔的(💿)
也不是(shì(💊) )所有的的(de )牛奶都叫特(🔍)仑苏也不是所有的损(🌨)失都能找(zhǎo )到赔偿人
教(🤳)(jiāo )育培(🤢)训机构的老板们(🐮)东看(☔)西(xī )看四处张望可又两眼惶(⌚)然一脸懵(🤚)(měng )逼
其实教(🕦)育培训机构向后求助的信号(🥖)也(yě )嘶嘶那(🀄)是就(jiù(🏋) )没通知回音(🦖)
向国家(🥐)援(😱)救在国家号召下这段时间各地虽然(rán )不约(🏈)而同地发(🤯)放消(🌖)费(🆓)券(🎀)刺激消费(🍃)市场衣食住行都能用(🎢)是与教育培训也没(mé(🈳)i )丝(🚖)毫(😚)关系(✴)
向(xiàng )政府求帮助深圳东莞苏(sū )州等地教(😔)育(🚉)培训(〰)机构合作款向政(🕣)府可以申请给与金融支持和税费减免到现在也(💘)没(📼)见官方公开发
向投资机(⬅)构行脚(😌)僧扶强不(⛰)精准扶贫救急不救穷也(yě )能没(♉)指望几(🌂)个聪明的逐(👛)利(lì )之徒解(jiě )囊
如今靠谁都(dōu )好使(🍑)唯(🖨)一的靠着(🛹)那(nà(🎄) )是(shì )只能自救唯一的自救方法就(jiù )是千方百(🧤)计止损
自救措施(🏵)一同房东谈判就提出来减(🔶)免房租不是(shì )那种施舍受(🌿)惊的小(xiǎ(㊙)o )鸟减租只是那种(zhǒng )少量出血一样地减(jiǎn )免这个时候要让房(fáng )东清楚(💫)我(🕜)机(jī )构倒了你也跟(gēn )着一起一(yī(🐜) )起亏多反正目前(qián )整(👩)体(📊)经济状(💲)况不景气(🔱)房东(dōng )回话的(🔑)腔调也也没以前(🚅)那么蛮横了(le )
泡壶茶(🛂)跟房(🧙)东好好地(🥧)随便聊聊兄(✒)弟同心啊(🌅)共(gòng )度(🥄)时(shí )艰啊(🕥)来说说相守相(xiàng )伴齿(👡)寒的(de )成语故事当(🔦)然不会无功而(ér )还(🚭)的
我(🏪)们机构房租每月支(zhī )出也差(📺)不多30万元目前(qián )跟房东谈判(👀)结果是水电(dià(🥄)n )物(✡)(wù )业管(🍖)理(🙎)费用(yòng )外(🥗)免掉2月份房(📣)(fá(🆕)ng )租34月份(🐮)房租(🦈)50
自救(☔)措施二裁人(rén )集体降薪这(♈)是没法的办(bàn )法(🎴)留得青山在(⌚)不担(🔓)心(xīn )没柴烧(💽)平台没有了(🛩)一切(🕑)想都(🍷)不(🖐)要想我们机构(💱)从1月份正在(zài )全员集体降薪30也有少数(shù )离(👉)职者(🔓)但(😀)多(🎋)数老(😝)师还是选择他留与(🚮)机(jī )构(😌)共度难关坦率直接地说对此老师可(kě )以说在这种期间(📆)离职后的(🚶)求职空(🔴)间真很小(xiǎo )的(de )下了(🤝)很(hěn )可(😷)能才是最好的选择(📆)
自救措施(shī )三积极主动(🍓)(dò(😣)ng )地(📴)拓宽思(sī )维线上业务我(🔋)(wǒ )们机构的原因在深圳(zhè(🥦)n )当地(📉)办(😾)学十一年了(💳)积累知识的(de )人(rén )脉(➖)和口碑尚(shàng )好再再加机构(🉐)线下向线上装换春(🐰)节期(qī )间寒假班时就(🍖)早(zǎo )就(jiù )起动寒(hán )假班学员只(😄)会流(🕧)失了(🏦)30而春季班线上报名(míng )也完成了预定计划(🖖)的6成(🗞)以内只要了(🏒)机构运营的现金(jīn )流
自救(jiù )措(🕰)施(❕)四需(xū )要提供线上增值服务(wù )为将来(🧖)(lái )招生(📷)人数泄水单独(🍫)的学科加强学科(🤞)(kē )特点(🤣)(diǎn )选(🍌)择类型增值服务内(nèi )容(🍸)不断(🛏)提高(🌕)同(😥)学(xué )生及(jí )家长的(de )粘性(🚢)为正式复工(gōng )后积累客户(🗼)资源
自救措施五积极(🚅)马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招(❕)生效(🛹)果该(🐭)如何将真接(jiē(🚎) )改变(🔢)机构的生死存亡机构(🌘)应(😷)当由诚恳备(🔅)好这(🐖)一(👗)课打好这(zhè(🌐) )场遭遇战努(nǔ )力刹(shā )住(🧒)自动格挡局(jú )面如果没有(yǒu )错过春季再(👈)错(📴)够暑假那肯定(😿)(dìng )没有办法唱(chàng )首凉(liáng )凉了
对此大多数(🖤)机构可以说即便(biàn )度日如年心中苦寒(hán )但心里还在(zài )盼望着春天还(hái )在想着春天来(lái )了怎么插种(🌗)(zhǒng )争取有个像样的秋天
自助者天助衷心(📁)祝(zhù )福大部分(🎨)努力的人(rén )都(📒)有一个好回报
1培养孩子管理学习用(🐅)具(jù )的习惯这样的习惯(👺)对低年级孩子而言不(bú )光(guāng )不重要一(🚣)年(🍥)级的孩子这学期(🗓)每人都(dōu )要九(🧛)本书再加作(zuò )业本练(🍯)习(xí )练习本(🐋)文具盒彩笔盒转笔(bǐ(⛑) )刀(dāo )等书包塞(sāi )的满满的全是的很沉这些学习(😧)用具让孩子(😴)(zǐ )不堪负(fù )重慌手(shǒu )慌(🔻)脚每(měi )天(tiān )晚上老师上(shàng )课(kè )也不是忘(wàng )带课本(bě(💴)n )那是没拿天天练习(🎻)本或则应该是少带(🍮)了尺(chǐ )子橡皮(👏)擦等东西这不仅仅是(shì )生活自理能力(📼)问题(🥓)有(😶)责任心的问(wèn )题培养孩子(🎵)管(👮)理物品的习惯(🥪)在(♓)每隔一天完了以(yǐ(🐎) )后作业之(zhī )前睡(🥓)觉以前强行(🧀)孩子在(zài )明(míng )确(què )规定的时间内把(bǎ )自己的书包整理好一下(❤)把课本作业本(běn )分门别类的装整(🎱)齐的队(duì )列再去检查(chá )各种(zhǒng )文具(🤞)有无都齐全一定要坚持一段时间后孩(👩)子就(🤴)能熟练的掌握的管(👫)理自己(🥃)的其它物(wù(🏒) )品
2培养孩子(🎭)的时(🎢)间观(🦒)念(🤭)写作业(⬆)对孩(🕕)子而言是个难题(🌋)(tí )有(yǒu )些(xiē )孩子写作(💩)业一会这样一(yī )会现(xiàn )在(🕕)这(🤱)样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没写(🏦)完没的孩子(zǐ )作业写不完家长帮我写这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖(👚)延时(🙋)间可(🔈)不知(👓)道自己(🔷)在明文(😇)规定(㊗)(dìng )的(de )时间(jiān )里不(😫)(bú )做怎摸培养孩子的(😒)时(🍆)间观念呢(📈)家长(❕)要指导孩(hái )子如何制定科学单(⚽)独(🎋)计算的(⏹)作息时间在明确规定的时间里开始写(📢)(xiě )作业结(⛴)束一(yī )幅(☝)画作或者接着读一本绘本(🍓)如果没(🤡)有在(🧒)规定(👤)的(de )时间里(lǐ )没有完(🤝)(wá(🏨)n )成任务家长是可以(yǐ(🦍) )给孩子相(xiàng )应的批评或者(zhě(🔫) )惩罚帮助他改掉很拖拉的不(✔)良习惯
3培(🖇)养孩子集中(🤶)精力做事情的习惯不管是什么干什么事(❕)情(🥋)都具体的(🦁)要求孩子专注(zhù(💿) )集中精力(💒)完成(chéng )一(yī(🍱) )件之后再(👌)去玩有的是孩子很喜欢(huān )一边看电(dià(🔦)n )视一边写作业这样一来学习不忙于注(⛹)意(🔪)力(lì )也(😈)容易全部转(💜)移这(📻)些现象在低(🐈)年(nián )级孩(🍍)子(💵)中(🖖)较低(🛄)必然并且(qiě )家(🧟)长要(👮)在孩子写(🍠)作业(♓)的时候(🏭)最(🍊)好(hǎo )不要别让(🌺)外界(jiè )的东西打扰到到他家(🍔)长们也要保(🕚)持安静可(⏰)(kě )以不在一旁(👈)看点(diǎ(🤞)n )书(🚹)让(💙)他(🕣)觉得家长(🥒)也(🍤)要怎么学习(👻)
4培养孩子(🔰)严(yán )肃抄写的习(🌅)惯最好不要认为写(xiě )就(🦄)只是形式(🕐)对去学习就没(👨)多大的影响(🌩)字迹的好坏直接会(huì )影响到学习质(zhì )量甚至连个人素养(😼)的形成(🛒)如(🍣)果没有一个孩子真诚(🍄)(chéng )对待抄(💠)写也能严(yá(🕍)n )肃往往在别的地方事情上也容(👁)易不养成(chéng )诚恳一(⛪)遍的好习惯(⏯)家(🧚)长(zhǎng )早上检(🌌)查和(🦖)督促孩子的书写让(🌞)(ràng )孩(hái )子见过到写毛笔字的重要性同时不养成(👔)孩(⏸)(hái )子一丝不苟的良好(hǎo )习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可(🈚)以转变人的一生陶(táo )冶美好和幸福情操拓宽视野拓展资(zī )源知识(🛢)(shí )面增(zē(♊)ng )长见(👙)(jià(👶)n )闻小学(xué )阶段的孩子见(jiàn )过的字不足是(🎂)可以给(😕)孩子推荐(🧜)推荐一些感觉有(🧝)(yǒu )趣(qù )的绘本或(🚶)(huò )是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少(🍊)孩子阅(🤰)读的困难家(👄)(jiā )长还(🥚)可以(yǐ )不和(hé )孩(🍨)子共(gòng )读一本书给孩子(🧜)(zǐ )讲(😭)解时有趣(qù )的的内容和孩子一点不懂的地(😑)方释(shì )放(💢)孩(hái )子的阅读兴趣
孩(⛵)(hái )子良好的思(⛅)想(📼)品德学习习(⏰)惯(🥜)的养成(🗽)又不(bú )是一朝一(📧)夕的(de )是一个长期而艰(🌵)苦(kǔ )的过程在这(🗂)个(gè )过程中家长要再(👑)细心(xīn )再耐心的陪伴(bàn )孩(hái )子接(🍫)受帮和勉励孩子(👏)让(🆙)他幸福而(🥗)祝生活的过得这段困(💘)难(🥅)地(📩)的时光蓝月帝国一个自(💓)律自立为王自信有毅力有追求的孩子
些(🎚)孩子到(dào )初(🌋)二都还没有(yǒu )不适应初中的学习节奏初(♎)二后难度去学习量都(dōu )会利(😞)多减少学(🚠)习够踏心(🌠)承受能力太少强一段时(shí(🤾) )间(jiān )之后都会跟不(🌂)上(🔡)进度(dù )成绩会(huì(🅱) )不停迅速下滑
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