• 1你眼中的(de )父亲是什么(me )样的
• 2孩子遇到事情(qí(🏼)ng )父亲(qīn )永远(🙇)都是责怪他(tā )是什么(me )

1你眼(🥨)中的父亲(qīn )是什么样的

我眼中的(🎃)父亲(🕜)是什么东西样的

他(🗜)(tā(🤤) )为人(👕)正直善(shàn )良温和待人宽容(🔪)大度工作上敬业爱岗对(😸)母(🤹)亲(🍻)恩(👼)爱(🕵)(ài )非常对儿女(🏆)(nǚ )关怀(📊)慈爱(🤞)有担当有责(🅾)任心(xīn )是我们(🍕)心中(zhōng )最完美的(📚)艺术品父亲

2孩子遇到事情(👗)父亲永远(🤓)都(dō(❓)u )是责(☕)怪他是什(🌎)(shí )么

爸爸这是我这一次考试(🍒)的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我(🕧)刚才摔了(le )一跤

你怎摸那就笨连(🍳)走(🤧)路都不会(huì )

很熟悉(🐙)的场景(jǐng )有没在多数(🛩)(shù )人的印象中有一种家庭教育(🖨)叫(💜)(jià(🏰)o )你什么都不行的(🌦)话别人(rén )家孩子永远不会(🎂)杰出(🍱)的(de )

为什么(🍙)有些家长偏向于(🔕)(yú )责怪(guà(😌)i )孩子而不是(🕐)鼓(🔀)(gǔ )励孩子可(kě )能他们小时候(🏂)就(🤷)是这过来的(de )

心理(lǐ )学上说原(🚱)生(shēng )家庭对一(🕍)个人的影响是不知不(🕘)觉中的因此几(jǐ )百年而宏阔的当我(⏩)们一声啼哭的那(🛫)一刻起就终归了我们(men )要与(🍰)原生家庭才能产生许(🥠)多牵绊(🤚)这(zhè )种牵(qiān )绊从我们出母胎(🥓)的那一(yī )刻就也结束(♐)

在我们(🍻)(men )慢慢的(de )的成长过(🧘)程中我们简单的方法是从养育好者(🍖)身上悟(wù(🏜) )出了要如何说话如何(🗼)(hé(📘) )处理事情该如何(🎓)遇(💛)上社会如何能跟他如(🕓)果(guǒ )没有说一个孩子(🌸)从小到大就在一种打(dǎ )击之式教(jiāo )育的家庭(⛰)环境中生命(mìng )成长(🔛)(zhǎ(🕘)ng )假如他自(zì(📡) )己也认(🛬)(rèn )同这些教(jiāo )育那就成(chéng )年那以(👃)后100的会应用(yòng )方法到自己的子女(🤥)教(🐠)育(🏻)上如(🛷)果不(bú )是他(🎧)(tā )自(🆓)己不认(🍹)同而且不停地的全盘(💬)肯定自己(jǐ )的养(🆓)大(🌫)者(🔟)那你(nǐ )这种完全(quá(🆚)n )否定就会像(🤟)自我责(zé )备(🧣)一般让(🥍)他(🌓)牢牢地(🎋)(dì )记(jì )好自己最不(📓)喜欢(🕰)的生养(🌡)者的言行(❎)并渐渐反展成自己最(zuì )不不喜(🎑)欢的(👧)(de )样子而这(💞)两种情(qí(👗)ng )况下教育(yù )出的孩子(zǐ )成(🍺)年完(🎪)了(🥉)(le )他对(duì )孩子通(👝)过(✳)绝对否定式教育的可能性(😾)是的很(hěn )大的

所以在日常教育孩子(zǐ )的过(♿)程(chéng )中待人接物(🔃)与(🤫)(yǔ )人相处随时觉(👻)(jià(🛣)o )察到自己的(de )言行可以指导(📐)发现(📓)自(😼)己是(shì )否(🖐)是被了(🎍)无(🏫)论是原生(shēng )家庭的(♎)不良影响如(rú )果没(🙀)有才发现了分(🔏)(fèn )析试图换(💧)个角(⛲)度(🗒)看(🌤)看问题慢(màn )慢改变自(🐃)己的性格

在我(wǒ )们的社会文化中不(😐)少(🐥)家(🚱)长(🔸)误解了激将法的正(😨)确(🙋)打开

谦受(🌾)益谦(qiān )受益这句话大家都很熟悉不(bú )少(👡)家(🏥)长(zhǎng )考虑(🥞)到(🥏)担心那夸(kuā(🧙) )奖会使(👜)孩子(zǐ )自(👤)满踏步(🎦)不前索性(😇)中选择(🔷)不(🍣)(bú )夸赞孩子而是拿别人家的孩子(zǐ )作比较好或者是质疑自(zì )家(🛥)孩子的努力(🈴)(lì )的或是吹毛求疵也可以是一脸(🌁)严(🛶)肃最好(hǎ(🕛)o )不(bú )要(yà(🌡)o )高傲有一些(🐥)家长似乎(📆)从(🗯)来(🌛)没有(⬆)想(🎱)到(dào )过正面估(gū )计自家孩子吝啬于(🗿)公开表扬孩子并(🌌)变着法儿激(jī )将法(😌)

说白激(jī )将法那是凭(🥪)借人的(de )自(🧕)尊(🚪)心和逆反心(🍥)理有利(lì )的(🔦)一面以(🎄)(yǐ )刺激的搅起(qǐ )其不服输的情绪将其潜能(🦉)(néng )发挥(huī )出来不(bú )出来最终达(dá )到达到别样(🛣)的的去(qù )说服效果但这(🚎)样的方(fāng )法的应用是要看对象环境和条件的(de )因此要注(💪)意掌握分寸肯定不能操(😥)之(🐓)过急也没法过(⛹)缓不(🍡)然会(😑)能(🆓)够得到(dà(🎤)o )而(🎙)(ér )是(shì )的结(jié )果

不少家长我以为激将法是(shì )一直否(fǒu )定孩子(zǐ )以提(🍮)升强烈(liè(🥒) )的刺激他的(🎂)目的但他这种一直绝对否定的教(🐈)育更准确(🏆)的说是一种(🚷)打(dǎ )击之式教育不仅不一定能(💇)燃起孩子的斗(🦓)志还(🚯)肯定使孩子(zǐ )到(🍂)那时变得异常很自(🔔)卑(bē(🥃)i )感没了(🚿)斗(dò(🗃)u )志还(📞)会影响亲子关系相当严重的(✋)肯定可(💷)能导(💚)致(zhì(🕹) )孩(hái )子心(🆙)(xīn )理(🖍)扭(🕰)曲起(🔠)来

对孩子建议(yì(⛓) )使用激将法前提是家(🎖)长曾经大肆(😞)表扬过孩(💂)子(😆)当(dāng )然过孩子也就是(shì )说肯定和受到(dào )刺激(jī(😙) )双管齐下才能(㊙)(néng )能够起到作用(📢)

有时(shí )候可(🏇)能是恨铁不(🏉)成钢也可能是对孩子期(qī )望值太高却不了解孩(🐓)子的(😮)实际(🥨)能力还有(🐭)可(🔙)能是(shì )虚荣心太重(chóng )

望(🏞)女成凤(🎺)望子成(🚣)龙望女成凤是很多家长的真实(🔖)想法但并也(🚟)不是全部的家长(zhǎng )都很(hěn )自己的孩子(♟)大部(⏯)分的(🐎)而且忙碌不堪(📤)自己的工作缺(quē )乏沟通也可(🍓)以(🏩)自己小时候有曾经的未(wèi )基于的(🧤)愿望将(⛺)孩(há(〽)i )子其为(🛶)(wéi )自己的私有财产理想的(🔦)继(jì(⏪) )承者(zhě(🔎) )而对(duì )孩子(zǐ )抱有极大的(🛡)期望甚(🛎)至连有(👮)点(diǎn )过(🛠)于(yú )理想化但他他们却没真(zhē(👂)n )正的自己的孩子

举(🚽)个例子现在(😲)很多家长望着(zhe )别人(rén )家(✍)给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢(🙃)琴明天学舞(wǔ )蹈后(🚒)天学画画大后天学计算机把孩子搞(😞)得比成年人还忙却从来还不知(😤)道孩子的兴趣在哪里(lǐ )孩(🐃)(hái )子的特长是什么随后(🖤)当自己给孩子安排了一切(🎪)孩(🌼)子却也(yě )没给他相应的期望(🛎)回馈(kuì(🔔) )很是失望只好(🧐)对孩子特(tè(👬) )殊批评

在一些情(qíng )况下家长们比较(🎥)喜(xǐ )欢互(hù )相攀比(🥐)(bǐ )而(é(🕌)r )且两家孩(🎧)子所有人(🥣)而(ér )且不喜欢比成绩比奖项(🐀)各种暗暗对(duì(🕰) )着干有(😅)是(🤵)家长总觉得(⛹)自(zì )家(jiā )孩子比(✉)当(😭)然了别人家的是给他丢(diū )份(😣)随后对孩子没(🌤)好脸色(🗞)

虚荣心(🥐)有时(shí )候真(🚂)的是亲子关系的(de )一大杀(🍪)手(🌔)是孩子成(🦅)长路上的绊脚石

以下几(👬)种(zhǒng )特(tè )殊情(🧀)况家长也(😡)会一(🍽)直(⚡)责骂孩(hái )子

第(dì )一种(🔡)重男轻女思想

你(🚼)说(shuō )起重男轻女的观念罪魁祸(✂)首(👔)应该是(😄)明(míng )清时(🏦)期断(duàn )章取(🚱)义程朱理学(🐎)的人而(🤵)他们的病态不自信拼命地联手(🏐)打压女性(xìng )造(🚢)成了今天的局面虽说只有几(jǐ )百年的历(lì(🏙) )史(✂)不过(guò )要去除那些封建(🧖)余毒(dú )并不是这样的话(🕙)(huà )太容(🐖)易这就倒(dǎo )致(🖖)了(🤛)一(🖱)些(🛰)女性(🛰)从小(💼)到(dào )大(dà(👄) )在(zà(👉)i )家庭里(🤣)不招人待见(jiàn )论什么做的好(hǎ(⚪)o )应该不好永远全是受窝囊气(👲)的那(👰)一(yī )个

第二种窝里横(héng )

有所谓的(🤑)窝(🤫)里横最简单说应该是对着(🆗)外人(🚌)一脸笑容对着家(🍗)人凶(🖐)狠的样子

这类人(🈚)一般(bān )有着深多(🔓)少自卑心理的心(🚼)能力也不是什么很强但是又不不会(huì(⚾) )愿意遇(🌺)到自(🚋)己的缺点随后对着外(wài )人传送讨(👺)好卖(mài )乖人格模式(shì )希冀完成任(🎵)务外人的肯定对着(zhe )家人启动霸道(🤟)模式反正又是想完成任务(🍢)家人的肯(🤦)定但拉不下面子(zǐ )他们最(zuì )幻(🤹)术(🚧)系(🏑)(xì )的一点就是把在外面的气带(🗼)到家里来撒(sā )弄得全家不(🤲)祝生活

第三种(㊗)偏(piān )执型人(📆)格障碍

偏执型人格障(🔵)碍患者的(de )原因(💫)在成长过(♈)(guò )程中(zhōng )遭(🍞)遇了众多(💲)批评全(📖)盘肯定(🤢)辱骂吹毛求疵还没有(yǒ(📻)u )得到及时和(💯)(hé )对的(😕)的(🎽)心理(🧡)疏(👱)导致使当(😘)他们成年那以后(⬅)家里人(🚂)需要(👟)(yào )听自己的否则那就(🦁)是不(✳)忠就是背叛(pàn )过即(🎉)便你是好意提醒他(tā )们也会其为是对自(zì(🥥) )己的(de )敌意但是把事情闹大弄(nòng )得尽人皆知而他们在教育子女方面(miàn )最(🤮)经常做的是在子女身上(🏹)反复重(chóng )复自己小时(🦂)候的遭遇拼命地否定打击

上述(shù )事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更为很不(🆑)利不可否认有是家长(zhǎng )是(shì )是因为(wéi )好意但是长时刻(🌕)在打击(🥨)式教育下成长的孩子会出(🚗)(chū )现相当严重的自(👲)卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格(🤖)障碍等(💅)(děng )

这(zhè )对(😄)常期处于这样的环(🚞)境下的孩子只能(néng )说学会了自己疏(🐒)(shū )导情绪或(🍘)找朋(🌧)友倾诉渐渐(🔷)(jià(🚛)n )地释(shì )放者不(👑)良(😚)情绪也(🗨)也(yě )可(🍛)以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回(🤰)答如果(guǒ )不是您(👑)另外那(⬆)些疑问感(gǎn )谢下方评(píng )论区私信给我共同探讨(🌪)

这里(😒)是心理(lǐ )咨询师里(lǐ(💍) )外雅堂码字易为(wéi )假(🧤)如您(nín )质疑我的观点请点(diǎn )个在看如(🎼)(rú )果没有我的(🤒)回答(🐈)对您(⭐)和您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-11-19 04:11:04收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。