• 1你(nǐ )眼(🥟)中的父亲是什(shí )么(🍡)样(🚇)的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是(🍟)什么(🌼)

1你眼中的(🖕)父亲(🙈)是(shì )什(shí )么样的(🤛)

我眼(🏻)中的父亲是什么东西样的

他为(✊)人正直善良温和(hé )待人宽容大度工(gōng )作(😗)上敬业(yè )爱岗对母亲(🕜)恩爱非(🕦)常对儿(➕)女关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美的(de )艺术(😕)品父亲

2孩(🚸)子(zǐ )遇到事情父亲永远都是责(🐑)(zé )怪他是什么

爸爸这是我这(⛰)一次考(🤓)试的(de )成绩

才98分你怎(✔)摸不考(🌸)100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸(bà )我刚才摔(⛱)了(😡)一跤

你怎摸那就笨连走(zǒu )路都不会

很(🚜)熟(🔞)悉的场景有没在多数人的(🕢)(de )印象中有一种家庭(tíng )教育叫你什(shí )么都(dōu )不行的话别人家孩(hái )子永远不(🛴)会杰(jié )出的

为什么有些家长偏(🎂)向于(yú )责怪孩子而不(🚜)是鼓励孩(⏫)子(🏬)可能他们(💏)小(🏒)时候就是这(zhè )过(🛍)来的

心理学上说原生家(jiā )庭(🎗)对(🗾)一个人的(👔)影响是不(bú(🍻) )知不觉中的因此几百年而宏阔的(de )当我们一(🥐)声啼哭(🗻)的那(🏫)一(📼)刻起就终(🕊)归了(🍳)(le )我(🔀)们要与原(🙎)生(🧔)家(🔸)庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我(wǒ )们出母胎(🛎)的(de )那一刻就也(yě )结束

在(zài )我们(🐠)慢慢的(😪)的(😝)成长过程中(zhōng )我们简单的方(🐟)(fāng )法是从养育好者身上(💻)悟出(🈴)了要如(rú )何说话如何处理事情(qíng )该如何(🗽)遇上(㊗)社会(🥜)如何能跟他如(rú )果没有(🤚)说一(yī )个孩子从小到大就(🥢)在一种打击之式(🚘)(shì )教育的(💾)家庭环境中生命成长假(🤐)如他(🙅)自己也认(rèn )同这些(🤳)教育那就成年那以(🕠)后100的会应用方法(👊)到自(zì )己的子(🕚)女教育上如果(👘)不是他自(zì )己不认同而且不停(🛑)地的全盘肯定自己的(👆)养大(dà )者(📋)那(📤)你这(⛰)种(zhǒng )完全(quá(➕)n )否(🕰)定(🏣)就(🕔)(jiù )会像自(zì(🕠) )我责(zé )备一般让他牢(🐹)牢地记好自己最(zuì )不(👞)喜欢(huān )的(💎)生养者(zhě )的(🥉)言行(háng )并渐渐反展成自己(😵)最不不喜(💖)欢的(🐲)样子而(🙀)(ér )这两种情况下教育出的孩子(🎚)成年(🛀)完了他对(🤘)孩子通过(📪)绝对否定式(📮)教育的可能性是的很大的(de )

所以(yǐ(🕦) )在日常教育(yù )孩子的过程中待人接物与(yǔ )人相(🗣)处随时觉(👘)(jiào )察(chá )到自己(🙄)的言(💚)行可以(yǐ )指导发现(🍄)自己是否是(💷)被了无论(lùn )是(🌮)原(🚊)(yuá(🛷)n )生(🛩)家(jiā )庭(🌫)的不(bú )良影响(🐀)如果没有才发现了(le )分析(xī )试图换(huàn )个角度(👧)看看问题慢慢(♊)改变自(🏑)己的性格

在我们的社会文化中(⛽)不少家长误解了激将(🍳)法的正确打开

谦(📵)受(✨)(shòu )益谦(qiān )受益这句(🚜)话大家都(dōu )很熟悉(xī )不少家长考虑到担(🌞)心那夸奖会使孩子自满踏步不(📙)前索性中选择不夸赞孩(🌼)子(🍀)而(📐)是拿别人(rén )家(jiā )的孩子(📋)作(zuò )比较好或者是质疑自(🗨)家孩子的努力(lì(😍) )的或是吹毛(máo )求疵也可以是(🚾)一脸严肃(sù )最(🍭)好不要高傲有(yǒu )一些家长(😣)似(❕)乎从来没(☔)有想到(🤛)过正面估计自家(🐋)孩子(🍀)吝(lìn )啬于公(🕒)开表扬(⛓)孩子并(💗)变着法(fǎ )儿激将(😻)法

说白激将法(🔈)那是(💽)凭借人的自(🔂)尊(zūn )心和逆反心理有(🎁)利(🗡)的(🌟)一面(miàn )以刺激的搅起(qǐ )其不服输(♍)的情绪将(🖲)其(💦)潜能发挥出来不(😃)出来最终达(🚵)到(dào )达(dá )到别样的的去说服效(🤶)果但(👇)这样的(✌)方法(fǎ )的应用(🐮)是要(⏳)看对象环境和条件的因(yīn )此要注意(yì(💱) )掌(zhǎng )握分寸肯定(🕯)不能操之过(🆘)急也(🦉)没(🛐)法过缓不然(🕌)会能(💰)(né(👋)ng )够得到而是的结果

不少(⛵)家长(😲)我以(🏞)为激将法是一直否定孩子以(yǐ )提升强(🔧)烈的刺激(jī )他(tā )的目的但他这种(zhǒng )一直(🔙)绝对否定的(de )教(😀)育更准确的(👡)(de )说是(shì )一(yī )种打(dǎ )击(jī )之式(⏮)教育不仅(jǐn )不(bú )一(🏼)定(🔡)能燃起(qǐ )孩(hái )子的斗志(zhì )还肯(kěn )定使孩(🗓)子到(🏛)那(🆎)时变得(🚆)(dé )异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系(xì )相当(⬛)严重的(🥀)肯定(dìng )可能导致(😪)孩子心(xīn )理扭曲(qǔ(🕋) )起来

对孩子(🥩)建议(😑)使用激将法前提(📱)是家(🔕)长曾经大肆(sì )表扬过孩子当然(rán )过孩子也就是说肯(🖇)定和受(♊)到刺激双管(🤲)齐下才能能够起到作(zuò )用

有时候(🚝)可能是恨铁不(🕢)成钢也可(🦌)能(💤)是对孩子期(✒)望值太(tài )高(🤼)(gā(🔗)o )却不了(le )解孩(👇)子的实际(jì(❎) )能力还(hái )有可能(néng )是虚荣心太(😭)重

望女(nǚ )成凤望子成(🃏)龙望(🔏)女成凤(🚢)是很多(🕣)家长的真实想法但并也不是(🌭)全(🏏)部的家(jiā )长都很(hě(🏵)n )自(🍦)己的孩子大部分的(de )而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自(🌄)己小时候有曾经(jīng )的未基于的愿(yuàn )望将(jiāng )孩子(🤦)其为自(🐁)己的(🌦)私有财产理想的继承(👇)者而对孩子(zǐ )抱有极大(dà )的(🧓)期望(➿)甚至连有(🎁)点过于理想化但他(tā )他们(men )却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多(🚓)家长望着(zhe )别人家给孩子报课后兴趣班(bā(😭)n )就(🙋)跟了(le )瞎报今天(⛄)学(xué )钢琴明(míng )天学舞蹈后天(tiān )学画画大后天学计算机把(🗄)孩子搞(gǎo )得比成年(🏘)人还忙却从(🅿)来还不知道孩子的(⛪)兴(🤢)趣在哪里(⛰)孩(🐒)子(🔵)的特长是(⏫)(shì )什(📔)么随后当(😔)自己给孩子安排了一切孩(❗)子却也没(🖕)给他相(xiàng )应的期(🍡)望回(🌝)馈很是失望只(zhī )好对孩子(zǐ(👶) )特殊(shū )批评

在一(🔠)些情况下家长们比较喜欢互相攀比而(ér )且(qiě )两家(jiā )孩子所有人而且不喜(🦌)欢比成绩(📮)(jì )比奖项各种暗暗对着(🤜)干有是家长总(🤓)觉得自家(jiā )孩子比当(🤶)然了别(bié )人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时(shí )候真(zhēn )的(de )是亲(qīn )子关系的(📮)一(🙏)大杀(🦆)(shā )手是(shì )孩子成长路上(shàng )的绊脚石(shí )

以(🕘)下几种(zhǒng )特殊情况家长也会一直责骂(🏈)孩子(👣)

第(dì )一(yī )种重男(⤴)轻女思想

你说(🎙)起(qǐ )重男轻(⛪)女的观念罪魁祸首应(🌏)该是明清(🏔)(qī(🏋)ng )时期断章(zhāng )取(🧟)义程(chéng )朱理(lǐ(🥪) )学的人而他(👎)(tā )们的病态不自信拼(🍦)命地联手(😢)打压女性造成了(🖤)今(jī(💰)n )天的(🖇)(de )局面虽说只有(yǒu )几(👔)百年的历史不过要去(qù(🌮) )除那些封建余毒并不(bú )是这(zhè )样的话太容易这就倒致了(👽)一些女性(🔬)从小到大在家庭里不招人待(dà(🍁)i )见论什么做的好(🤡)应该不好永远全(🕠)是(🗜)受(🌭)窝(wō )囊(náng )气(qì(💆) )的(👆)那一个

第二种(🍍)窝里横

有所谓的窝里(lǐ )横最简单说(shuō )应该是对(🏀)着外人一脸笑容对着家(jiā )人凶狠的(🥘)样子(zǐ )

这类人一般有着深(🎺)多(🥐)少(⏩)自卑心理的心(✡)能力也不(bú )是什么很(🍐)强但是又不不会(🔠)愿意遇(yù )到自己的缺点随后对着外人传送(🍔)讨好(hǎo )卖乖(guāi )人格模式(👐)希(xī )冀完成任务外人的(de )肯定对(🌹)着家人(rén )启(🔩)动霸道模式反(⤴)正又(❗)是(📈)想完成任务家人的(😪)肯定(dìng )但拉不(🎑)下面子他们(🌷)最幻术(shù )系的(de )一点(😰)就是把在(♌)外面的气带到家(🃏)里(🅱)来撒(💊)弄得(🎻)全家不祝生(🍯)活

第三种(zhǒng )偏执型(🍰)(xíng )人格障碍(🕯)

偏执型(🤺)人格(😂)(gé )障碍患者的(de )原(🀄)因在(🎏)成长过(guò )程中遭遇(yù )了(le )众多批评全盘(🍫)肯定(dìng )辱骂吹毛求疵还没(🥘)有得(dé )到及时和对的的心理(👱)疏导致使(shǐ(⚾) )当(dāng )他们成年那以(🙇)后家(🎩)里人(rén )需(xū )要(♑)听自己(🔑)的否则那(🗜)就是不忠就是背叛过即便你是好(hǎo )意提醒他们也会其为是(🍯)对自己的敌意但是(🕔)把事情闹大弄得尽人(rén )皆知而他(🚎)们在教育子女方面最经常(🏺)做的是在子女(🎑)身上(🥥)反复重复自己小时候的遭(zāo )遇拼命地否定打击(jī )

上述事项几种可能不管(🌦)是哪一(🔦)种对(🕢)子女心理成长都更为很不利不可(kě )否认有(🏢)是家(jiā )长是(shì )是因为好意但是长(zhǎ(🛶)ng )时刻(🔤)在(🔫)打击式教育(⏹)下成长(zhǎng )的(💨)孩子会出现(✏)相当严重的自卑感有(🕞)的可能(néng )心(👓)理(🔅)扭曲甚(🐛)至还患抑郁(😛)症(🖼)偏执型人格障碍等(⬛)

这对常期(🗻)处于这样的环境下的(🛳)孩子只能说学会了(🖋)自(💨)己疏导情绪或找朋友(🤓)倾诉渐渐地释(shì )放者不良情绪也也可(kě(🚭) )以(💍)试着从另一个(🤵)角度(dù )去(⬇)表(biǎo )述(shù )要知(🍨)道些父(💄)母的出(chū )发点是好的(de )只是方(🚇)法不对

以上是我的回答如果不是您(nín )另外那些疑问感(🌘)谢(💇)(xiè )下(xià )方评论(lù(🈸)n )区私信给(🍱)我共(gòng )同探讨(tǎo )

这里(🔢)是心理(🕞)咨询师里(lǐ )外(💨)雅堂码(mǎ )字易为(😗)假如您质(🚶)疑我的(de )观点请点个在看如果没有(🌃)我的回(🌄)答(😲)对(🍻)您(nín )和您(ní(🎴)n )的朋友有帮助(🛑)请点赞和评论给他们谢谢(✨)啊

视频本站于2024-11-19 10:11:47收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。